5月16日，星期六。在三明市特殊教育学校“拾星记”实践基地，培智班学生麻俊薪正熟练地为客人提供咖啡、奶茶等饮品服务。

　　“拾星记”是三明特校残疾人就业创业实训基地，2025年揭牌运营。“拾星记”取自三明特校“老师们要充满爱心、耐心和信心”的“三心”教育理念——寓意拾起每一颗微小而闪亮的星辰，传递对每一个生命的尊重与信念，坚信每一个孩子都能创造独特价值。

　　“拾星记”负责人、三明特校教师周玥介绍，“拾星记”不仅仅是一家店铺，它把职业教育课堂和实习实训紧密地链接在一起，将技能训练、作品制作和商业服务有机串联，打造完整的职业生活场景。“这是一个面向周边社区真实运营的复合型空间，涵盖咖啡制作、接待服务、轻食协作等模块。在这里，学生将在校所学的技能，直接转化为面向陌生顾客的服务行为。”周玥说，每一次递出的咖啡，每一句清晰的问候，每一次面对突发状况的应变，都不再是模拟练习，而是真实的社会融合实践。

　　在三明特校，“三心”育人不仅仅是一句教育箴言，更是一套贯穿日常的行动框架。“爱心”是接纳与陪伴的底色，让每个孩子在安全中被看见；“耐心”是等待与引导的节奏，允许他们在反复中成长；“信心”是赋能与肯定的力量，让他们在服务他人时确认自我价值。

　　“‘三心’交织成育人之网，托举残障学生走向自立与尊严。三明特校以‘拾星记’实践基地为支点，将职业技能训练与真实社会服务深度嵌合，逐步构建一条从校园通向社会的可持续成长路径。”三明特校校长李勤如是说。

　　三明特校还与本地一家精品咖啡品牌建立了深度共建机制，定期从“拾星记”选拔表现稳定的学生，前往咖啡店进行跟岗实习，进一步帮助他们拓展真实的职场边界。

　　值得一提的是，在跟岗实习中，学生需要面对真实的客流节奏、排班制度、协作要求与服务质量标准。从接待礼仪到沟通应变，从操作精度到情绪管理，每一个环节都在倒逼他们完成从“学习者”到“工作者”的身份转换，帮助他们看见自己的成长轨迹，逐步建立起自立于社会、服务于社会的持久信心。

　　以心育人，以技立身。三明特校毕业生已连续4年实现全部就业。（李远明 通讯员 魏萍瑶）